Vídeo 45 698, rumo a VITÓRIA....

Oi,
veja esse vídeo da minha campanha:http://www.amauricardoso.pro.br/
sepossível reenvie- o aos seus contatos
e faça recomendação do voto 45 698.
Grande abraço.

AMAURI CARDOSO

AMAURI CARDOSO 45.698 .

“ MEUS AMIGOS e EU”
Meus amigos: é preciso buscar modelos alternativos ao existente quanto à prática dos políticos e eleitores, começando pela Campanha Eleitoral. No modelo atual o custo financeiro é grande, assim como os prejuízos com a poluição visual, sonora e outras.
Participe: www.amauricardoso.pro.br e, com base em nosso currículo, nossa trajetória de vida e propostas vote 45.698 e nos ajude, cada um, a conquistar os votos das pessoas às quais tenha acesso. Recomende o voto 45698 e reenvie essa proposta aos seus contatos que, por sua vez, poderão ajudar-nos a conquistar mais aliados, e assim sucessivamente.
Dessa forma, estaremos realizando uma campanha sem altos custos, de forma democrática, ecologicamente correta e transparente, podendo também manter contatos permanentes após as eleições, dando sugestões e recebendo as informações de cada passo que o Deputado Estadual Amauri Cardoso andar como parlamentar.
Assim, estaremos inaugurando, desde já, um novo estilo de fazer política, quebrando o velho paradigma de que não acompanhamos as ações dos políticos nos quais votamos.
“Nada muda se você não mudar”, pois é verdade que os políticos precisam mudar suas práticas, mas também é verdade que os eleitores precisam rever sua forma de escolher e acompanhar a vida de seus parlamentares!
Um Grande abraço.

>Londrina – Paraná - Fone: (43) 9941- 7032 – Me sigam no Twitter e me adicionem no Orkut ou então me visitem no blog: http://www.blogger.com/profile/17497323891717666973  ou site:  www.amauricardoso.pro.br  - e-mail: participe@amauricardoso.pro.br

Corredor ecológico

Corredor ecológico ou corredor de biodiversidade é o nome dado à faixa de vegetação que


liga grandes fragmentos florestais ou unidades de conservação separados pela atividade humana (estradas, agricultura, clareiras abertas pela atividade madeireira, etc.), proporcionando à fauna o livre trânsito entre as áreas protegidas e, conseqüentemente, a troca genética entre as espécies.

Floresta fragmentada pela agricultura. Muitos invertebrados acabam sendo isoladas na floresta. Mas animais maiores, como javalis e veados ainda podem passar facilmente de um fragmento florestal para outro. Os corredores ecológicos podem conectar estas "ilhas" entre si.

É um conceito surgido na década de 1990 e uma das principais estratégias utilizadas na conservação da biodiversidade de determinado local. A eficiência dos corredores, porém, é um assunto controverso, pois há poucos estudos, em geral feitos no hemisfério norte, que confirmam a adoção dos corredores pelos animais.

O corredor ecológico ou corredor da biodiversidade é destinado à conservação ambiental em nível regional. É uma rede de áreas protegidas que passam por graus de ocupação humana.


O manejo nestes corredores ocorre de forma integrada para desenvolver a possibilidade de sobrevivência das espécies, do ecossistema e de uma economia local sustentável que respeite os recursos naturais. Na Mata Atlântica, os corredores de biodiversidade objetivam conectar os fragmentos de florestas.

Ligar um trecho de mata a um outro trecho é uma das principais funções do corredor ecológico, para que uma área protegida não fique isolada e possa se abrir para outros locais e espécies nativas. O projeto de um corredor ecológico permite o trânsito de espécies de fauna e flora entre as matas interligadas.

No Brasil, os corredores ecológicos são planejados e executados pela iniciativa governamental e pelas ONG´s ambientais. Entre os corredores brasileiros podemos destacar:

- Corredor central da Mata Atlântica;

- Corredor central da Amazônia;

- Corredor do Amapá;

- Corredor do Cerrado;

- Corredor da Serra do Mar;

- Corredor do Nordeste.

Os corredores de biodiversidade são planejados em áreas de forte influência e importância biológica, onde concentra-se grande parte da biodiversidade de animais, vegetais e demais reinos.

Corredor Ecológico

Corredor ecológico ou corredor de biodiversidade é o nome dado à faixa de vegetação que liga grandes fragmentos florestais ou unidades de conservação separados pela atividade humana (estradas, agricultura, clareiras abertas pela atividade madeireira, etc.), proporcionando à fauna o livre trânsito entre as áreas protegidas e, conseqüentemente, a troca genética entre as espécies.

Floresta fragmentada pela  agricultura. Muitos invertebrados acabam sendo isoladas na floresta. Mas animais maiores, como javalis e veados ainda podem passar facilmente de um fragmento florestal para outro. Os corredores ecológicos podem conectar estas "ilhas" entre si.

É um conceito surgido na década de 1990 e uma das principais estratégias utilizadas na conservação da biodiversidade de determinado local. A eficiência dos corredores, porém, é um assunto controverso, pois há poucos estudos, em geral feitos no hemisfério norte, que confirmam a adoção dos corredores pelos animais.

O corredor ecológico ou corredor da biodiversidade é destinado à conservação ambiental em nível regional. É uma rede de áreas protegidas que passam por graus de ocupação humana.

O manejo nestes corredores ocorre de forma integrada para desenvolver a possibilidade de sobrevivência das espécies, do ecossistema e de uma economia local sustentável que respeite os recursos naturais. Na Mata Atlântica, os corredores de biodiversidade objetivam conectar os fragmentos de florestas.

Ligar um trecho de mata a um outro trecho é uma das principais funções do corredor ecológico, para que uma área protegida não fique isolada e possa se abrir para outros locais e espécies nativas. O projeto de um corredor ecológico permite o trânsito de espécies de fauna e flora entre as matas interligadas.

No Brasil, os corredores ecológicos são planejados e executados pela iniciativa governamental e pelas ONG´s ambientais. Entre os corredores brasileiros podemos destacar:

- Corredor central da Mata Atlântica;
- Corredor central da Amazônia;
- Corredor do Amapá;
- Corredor do Cerrado;
- Corredor da Serra do Mar;
- Corredor do Nordeste.

Os corredores de biodiversidade são planejados em áreas de forte influência e importância biológica, onde concentra-se grande parte da biodiversidade de animais, vegetais e demais reinos.

Lei da Mordaça 2

A mordaça

Apesar da Secretaria da Educação alegar que a CI 54/10 valia apenas para diretores da pasta, alguns diretores de escola, que tinham entrevistas agendadas na imprensa, receberam telefonemas informando sobre o veto.
O relato sobre os casos foi feito pelo vereador Amauri Cardoso (PSDB), um dos autores do pedido de informação que questiona o Executivo sobre a CI da mordaça, aprovada na semana pela Câmara.
A CI em questão é aquela que proíbe a divulgação de informações sem a anuência da secretária de Educação. Em algumas escolas, o desjejum deixou de ser servido; em outras a queixa é de que as refeições perderam ‘’consistência’’ A retirada do lanche oferecido a crianças da rede municipal de ensino no começo das aulas, conhecido como “desjejum”, tem provocado indignação entre pais de alunos. As queixas, que começam a surgir, quebram o silêncio imposto pela secretária Vera Hilst, que na semana passada emitiu a circular interna 54/10. Responsável por trazer o documento interno à tona, o vereador Amauri Cardoso (PSDB) questionou duramente a determinação. “Estamos na ditadura? Que brincadeira é essa? O que não pode falar? Não podem falar a verdade, que está faltando freezer, panelas, pratos e que tem comida estragando?”, acusou. Nos corredores da Câmara, a Circular Interna foi apelidada de “lei da mordaça”.

Cardoso afirmou ontem no plenário que diretores das escolas municipais do centro foram surpreendidos com a suspensão do café da manhã – diferente do que informou a secretária. “Conseguimos melhorar muito em relação ao sistema anterior. Mas já tem coisa tão grave ou pior que antes e os diretores não podem falar. Eles nem sabiam que não teriam desjejum. Foram surpreendidos”, discursou. O vereador reclamou que quando havia denúncias em relação à empresa anterior – a SP Alimentação – “virava o maior problema”, mas que agora “ninguém fala mais nada”. “Faltou planejamento para começar o ensino integral e as aulas em um novo sistema. Agora está todo mundo com medo de falar”.

O prefeito de Londrina, Barbosa Neto (PDT), considerou a circular interna da Secretaria de Educação, que proibida diretores de escolas da rede municipal de dar entrevista conhecida como “Lei da Mordaça”, um “mal-entendido”. Barbosa comentou o caso pela primeira na manhã desta quinta-feira (11), durante entrevista coletiva.
Segundo o prefeito, a decisão valia somente para os diretores internos da secretaria e tinha o objetivo de evitar informações desencontradas. “Alguém de dentro da pasta pode ter vazado o documento para os diretores das escolas, mas era somente para os diretores internos. Qualquer professor ou diretor pode dar entrevistas sem ficarem constrangidos, pois são eles que conhecem melhor as suas escolas”, disse.
A revelação da existência da circular, no dia 05-02, repercutiu mal entre os vereadores.

Repercussão

Responsável por trazer o documento interno à tona, o vereador Amauri Cardoso (PSDB) questionou duramente a determinação. “Estamos na ditadura? Que brincadeira é essa? O que não pode falar? Não podem falar a verdade, que está faltando freezer, panelas, pratos e que tem comida estragando?”, acusou. Nos corredores da Câmara, a Circular Interna foi apelidada de “lei da mordaça”.

Cardoso afirmou que diretores das escolas municipais do centro foram surpreendidos com a suspensão do café da manhã – diferente do que informou a secretária. “Conseguimos melhorar muito em relação ao sistema anterior. Mas já tem coisa tão grave ou pior que antes e os diretores não podem falar. Eles nem sabiam que não teriam desjejum. Foram surpreendidos”, discursou. O vereador reclamou que quando havia denúncias em relação à empresa anterior – a SP Alimentação – “virava o maior problema”, mas que agora “ninguém fala mais nada”. “Faltou planejamento para começar o ensino integral e as aulas em um novo sistema. Agora está todo mundo com medo de falar”.
A divulgação do documento coincidiu com as queixas dos pais em relação à qualidade da merenda escolar da rede municipal, como a retirada do lanche oferecido a crianças, conhecido como “desjejum”. Na ocasião, a secretária municipal de Educação, Vera Hilst, disse que estranhou as reclamações porque os cardápios das escolas foram discutidos e pré-aprovados pelas comunidades. “Cada diretor fez reuniões com os pais e estabeleceram juntos os cardápios de cada escola, determinando quais refeições seriam oferecidas ou não, antes de ser apresentados ao Conselho Municipal de Alimentação Escolar”, afirmou.

Lei da Mordaça

A Lei 4.898/65, de impedir o fornecimento de informações, o projeto foi batizado de lei da mordaça.








O destino do homem é ser livre. Ele sempre lutou pela liberdade. Assim fez Espartaco nos anos 70 antes de Cristo, ao amotinar-se contra a escravidão promovida pelo império romano. Os franceses rebelaram-se contra a tirania dos monarcas. O brasileiro enfrentou Portugal para tornar o Brasil livre, veja-se o exemplo de Tiradentes. O americano guerreou para ser livre da Inglaterra. O negro insurgiu-se, aqui e além-mar, para deixar de ser escravo.
 
A “Lei da Mordaça”, instituída em 1968, durante a ditadura militar, que impedia servidores estaduais (professores, médicos, policiais, advogados etc) de dar entrevistas ou criticar autoridades ou seus atos. O PLC revoga o inciso I do artigo 242 da Lei 10261, de 1968 (Estatuto do Servidor Público do Estado de São Paulo). Esse codinome é bastante sugestivo ao indicar o conteúdo da pretensão: impedir a livre manifestação do pensamento e o acesso do público à informação. Na forma como está concebido, o projeto fere de morte um dos principais direitos inerentes à pessoa do homem: a liberdade.

Educação no Brasil

Um país para se evoluir necessita de uma educação de qualidade como um dos principais pontos de partida, fato esse considerado meio que distante da realidade brasileira. Apesar disso, o Governo Federal, com o objetivo de melhorar a educação no Brasil, criou o PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação).

A principal finalidade do PDE é oferecer educação básica de qualidade a todos os indivíduos, realizando investimentos na educação profissional e superior, visto que apresentam uma relação íntima, envolvendo um trabalho em conjunto, no qual pais, alunos, professores e gestores visem o sucesso e a permanência do aluno na escola.
A própria LDB – 9394/96(Lei de Diretrizes e Base), sancionada pelo presidente Fernando Henrique Cardoso juntamente com o ministro da educação, Paulo Renato, em 1996, foi baseada no princípio do direito universal que rege a educação para todos, bem como uma série de mudanças voltadas para a garantia da educação básica.
Um país não progride com uma educação precária, todas as pessoas necessitam e devem ter acesso à, no mínimo, educação básica. A aprovação da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) propiciou grande avanço no sistema de educação de nosso país, visando que a escola se torne um espaço de participação social, valorizando a democracia, o respeito, a pluralidade cultural e a formação do cidadão, dando mais vida e significado para os estudantes.
O PDE surgiu com várias intenções, uma delas foi a inclusão das metas de qualidade para a educação básica, fazendo parte destas, no sentido de contribuir para que escolas e secretarias de educação se organizem no atendimento aos alunos e, conseqüentemente, criem uma base sobre a qual as famílias possam se apoiar para exigir uma educação de maior qualidade.
O plano ainda prevê acompanhamento e assessoria aos municípios com baixos indicadores de ensino, em busca de melhorar a educação no país.
Vale ressaltar que a evolução da educação no país requer a participação intensiva da sociedade e um plano de desenvolvimento para educação que deve ser mais que um projeto voltado para nível de governo federal, mas sim de todos os cidadãos que fazem parte da nação.
Educação é direito de todos e lutar por ela deve ser uma obrigação de todos os cidadãos.
Um país precisa do seu povo como companheiro fiel na luta por melhores oportunidades e condições de vida, principalmente em busca da redução da taxa de analfabetismo, que segundo pesquisas tem apresentado uma queda constante, porém, ainda presente em grande número e em diversas regiões do país.

Por Elen Cristine M. Campos Caiado
Graduada em Pedagogia e Fonoaudiologia
Equipe Brasil Escola